Знакомство с буквой ж конспект занятия

Урок на тему «Звук [ж]. Буква Ж, ж»

знакомство с буквой ж конспект занятия

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе произношения звука [ж] в речи детей, знакомство с буквой Ж. Познакомить с буквой и со звуком «Ж», «ж»; автоматизировать правильное произнесение «ж»; План-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа) на тему: Конспект . Знакомство с буквой «Ж». Конспект непосредственной образовательной деятельности «Знакомство с буквой «Ж»» Рубрики. Занятия с детьми · Консультации для воспитателей ДОУ · Сценарии мероприятий · Работа с родителями · Физ. развитие · Методические Актуализация знаний детей о звуке и букве «Ж».

Знакомство с буквой "Ж"

Развитие коммуникативных навыков, логического мышления. Формирование навыков сотрудничества, воспитание форм словесной вежливости, доброжелательности, самостоятельности, ответственности.

знакомство с буквой ж конспект занятия

Логопед бросает мяч ребенку, называя звук, слово или предложение. Дети определяют, что произнес логопед: Сегодня мы познакомимся с новой буквой, а с какой вы догадаетесь сами, прослушав стихотворение, потому что нужный звук я буду слегка выделять голосом. Жук упал и встать не.

Ждет он, кто ему поможет. Дети по насыщенности текста звуком [ж] определяют, с какой новой буквой они познакомятся. Уточнение артикуляции, характеристика звука [ж]. Дети произносят звук, выясняют, какие органы артикуляции были задействованы, пришлось ли звуку преодолевать преграду, если да, то, как он ее преодолел, уточняют артикуляцию, дают характеристику звуку. Отбор картинок с определенным количеством звуков. Логопед просит детей назвать по порядку предметные картинки, расположенные на магнитной доске в два ряда, дает несколько заданий на пространственную ориентировку, просит последовательно отобрать картинки, в названии которых 3-х, 4-х, 5 звуков, дает образец правильного ответа, оценивает деятельность детей.

«Звук и буква Ж». Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе

Дети выполняют упражнения на пространственную ориентировку, затем задание по звуковому анализу. Подбор слов к звуко-слоговой схеме. Логопед предлагает поочередно встать тем детям, название картинок которых соответствует данным схемам предлагаются попеременно две схемыпотом тем, название картинок которых не подошло ни к одной схеме; просит каждого ребенка привести одно доказательства правильности своего выбора, а кого-либо из детей назначает проверяющим.

Дети выполняют действие звукового анализа в умственном плане, объясняют правильность подбора слов, оценивают ответы друг друга. Дети называют элементы, из которых состоит буква, рассказывают, на что она похожа. Логопед читает стих о букве, предлагает детям изготовить букву разными способами.

знакомство с буквой ж конспект занятия

И похожа на жука. Дети изготавливают букву разными способами: На наборном полотне жуки разного размера — контурные картинки. Дети рассказывают, что на занятие прилетели жуки.

знакомство с буквой ж конспект занятия

А кто такие жуки? Ответ-жираф Ребята, скажите, какая буква встречалась чаще всего в этих словах? Как вы думаете, как будет звучать тема нашего урока? Знакомство с буквой ж Молодцы, ребята, мне очень нравится, что вы очень внимательны на уроке. Ребята, к вам на урок пришёл ёжик, он очень хочет узнать о его любимой букве.

Нам нужно узнать каким звуком обозначается буква.

Знакомство с буквой "Ж" - начальные классы, уроки

Ребята, посмотрите кто это? В слове жук-1 слог Какой 1 звук? Первый звук -ж гласный или согласный? Звук ж- согласный звук Почему он согласный? При произношении встречает преграды твердый или мягкий? Твердый Раскрасим 1 кусочек нашей схемы. Посмотрите на доску, что изображено на иллюстрации?

Ребята, а во всех словах есть звук ж? А сейчас поработаем в прописях. Но для начала пропишем элемент буквы.

знакомство с буквой ж конспект занятия

Начинаем писать букву с левого полуовала немного ниже верхней линии рабочей строки. Закругляем вправо пишем полуовал, не отрывая руки возвращаемся по написанному и ведем соединительный штрих не отрывая руки снова ведем вниз наклонную черту, затем снова пишем соединительный штрих для письма правого полуовала. Начнем писать по воздуху вместе со.

знакомство с буквой ж конспект занятия

Взяли ручку в руку, и вместе со мной, под счёт - раз 2 3… Молодцы. А сейчас, я приготовила для вас букву ж из бархатной бумаги. Вместе со мной, вы потрогаете эту букву, и посмотрите из каких элементов она состоит.